我國針對企業(yè)中高層管理人員和基層員工的職業(yè)培訓(xùn)課程并不少，但大多是傳統(tǒng)的灌輸式理論教育，既枯燥乏味，又名不符實(shí)，實(shí)際成效并不顯著。戶外拓展訓(xùn)練這種培訓(xùn)方式給了我們很好的啟示，它是利用崇山峻嶺、瀚海大川等自然環(huán)境，運(yùn)用特的情景設(shè)計(jì)，通過創(chuàng)意特的戶外項(xiàng)目體驗(yàn)，幫助企業(yè)和組織激發(fā)成員的潛力，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)活力、創(chuàng)造力和凝聚力，以達(dá)到提升團(tuán)隊(duì)生產(chǎn)力的目的。

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　　拓展訓(xùn)練提供的學(xué)習(xí)模式與傳統(tǒng)的學(xué)習(xí)或培訓(xùn)模式有兩點(diǎn)不同，一是拓展訓(xùn)練強(qiáng)調(diào)學(xué)員去"感受"學(xué)習(xí)，在學(xué)中做，在演練中學(xué)，向員工講授諸如策劃，與人溝通和提高執(zhí)行力等知識時(shí)，不再局限在課堂講授或觀看錄象，通常是團(tuán)隊(duì)(或教師)針對企業(yè)特別要求設(shè)計(jì)出方案，提出要求，受訓(xùn)者在明確目標(biāo)的前提下，通過角色扮演和情景模擬獲得一個(gè)體驗(yàn)式學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，達(dá)到了理論與實(shí)踐相結(jié)合的目的。

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　　戶外拓展項(xiàng)目訓(xùn)練針對企業(yè)特別要求設(shè)計(jì)的方案，能潛移默化地使員工認(rèn)識到“只有變是的不變，達(dá)成變革與創(chuàng)新是的生存發(fā)展之道的共識，并建立共同愿景，從而消除企業(yè)推 變革時(shí)的理念意識阻礙；同時(shí)，通過讓受訓(xùn)者深入體驗(yàn)組織學(xué)習(xí)與知識創(chuàng)新過程，從而有效地幫助企業(yè)實(shí)現(xiàn)建立學(xué)習(xí)型組織的目標(biāo)。

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